Traumazentrierte Fachberatung

Es gibt Ereignisse im Leben die so schwer sind, dass sie lange nachwirken.
Diese können das Leben verändern – bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.
Auch Fachkräfte, die Betroffenen helfen, können dadurch belastet werden.

Unsere Beratung ist für…

• Menschen, die etwas sehr Belastendes erlebt haben

(z.B. andauernde familiäre Konflikte und/oder Krisen, emotionale und/oder körperliche Gewalterfahrungen, medizinische Eingriffe und lebensbedrohliche Erkrankungen, Verluste, Flucht, unsichere Bindungs- und Beziehungserfahrungen)

• Angehörige von betroffenen Menschen
• Fachkräfte, die mit traumatisierten Menschen arbeiten

Beispielsweise aus

• Einrichtungen der Eingliederungshilfe
• Kindertagesstätten
• Schulen
• der Kinder- und Jugendhilfe
• Frühförderstellen
• Pflegefamilien
• Stellen der Erziehungshilfe
• sonstige Institutionen die mit traumatisierten Menschen arbeiten

Traumafachberatung kann…

• Entlastung für Fachkräfte, Betroffene und Angehörige geben: Verstehen was war und stärken was hilft.
• stabilisieren und Orientierung geben, um somit die soziale Teilhabe (wieder) zu ermöglichen.
• nach traumatischen Erfahrungen und deren möglichen Folgen begleiten.
• traumaspezifisches Fachwissen vermitteln und aus einer traumasensiblen Perspektive fachliche Themen reflektieren.
• helfen, traumaspezifische Verhaltensmuster oder Erleben zu erklären.
• belastungsbasierte und herausfordernde Verhaltensweisen in Fallbesprechungen verstehen und Reorientierung ermöglichen.
• sensibilisieren für die Prozesse der sekundären Traumatisierung (Angehörige und Fachkräfte); das Wahrnehmen, Vorbeugen und Auflösen wird unterstützt.
• Lösungswege für Betroffene, Angehörige und Fachkräfte entwickeln.
• einen geschützten Raum für Reflektion geben.
• die Stressregulation von einzelnen Personen oder im Gesamtsystem mitdenken, sowie darauf bezogene Belastungen minimieren.

Unsere traumapädagogische Ausrichtung in der Beratung

Wir orientieren uns an folgenden Basiskonzepten der Traumapädagogik:

• Das Konzept des guten Grundes
• Pädagogik des sicheren Ortes (nach Kühn)
• Selbstbemächtigung
• Stabilisierung und Selbstfürsorge

Traumapädagogische Bindungs- und Beziehungsarbeit sowie ein verstehensorientierter Ansatz sind wichtige Schwerpunkte unsere Haltung.

Unser Angebot umfasst Einzel- und/oder Gruppengespräche.

Die Traumfachberatung kann in Präsenz in unseren Räumlichkeiten, an deinem Arbeitsort, deinen  Zuhause oder online durchgeführt werden.

Kontaktiere uns gerne per E-Mail oder Telefon bei weiteren Fragen.

Unser Fachberatungsteam: 

Michaela  Marquardt

• Kfz-Meisterin
• Diplom-Pädagogin  
• Mediatorin 
• Traumapädagogin und traumazentrierte Fachberaterin (DeGPT und Fachverband Traumapädagogik zertifiziert) 
• GFK Multiplikatorin (Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg) 
• Fachkraft im Kinderschutz (8a)  
• Mehrjährige berufliche Tätigkeit im Handwerk als Ausbilderin und Dozentin  
• Mehrjährige berufliche Tätigkeit im Bereich der Eingliederungshilfe als Leitung  
• Fünfjährige Tätigkeit als P.A.R.T-Deeskalationstrainerin   
• Beratung und Begleitung  von Kindern, Jugendlichen und Eltern   

Schwerpunkte meiner bedürfnisorientierten Arbeit: 

• Psychoedukation und Stabilisierung bei Bindungs- und Entwicklungstrauma  
• Konfliktklärung/Prozessbegleitung in Konflikten, in Kombination mit GFK   
• Thema Übertragung und Gegenübertragung als Teil von Konflikten  
• Ich arbeite in meiner eigenen Praxis im Heidekreis und nach Absprache auch aufsuchend in anderen Landkreisen und ggf. auch online 

Mundita Kaeding

• Heilpädagogin 
• Traumapädagogin und -fachberaterin (DeGPT/BAG-TP)
• Systemische Beraterin und Therapeutin (SG)
• Fachkraft im Kinderschutz (8a)
• SAFE-Mentorin
• Jahrelange Berufserfahrung in unterschiedlichen Settings der Eingliederungshilfe, sowie in der Beratung von Eltern, Familien, Fachkräften in Kindertagesstätten und als Leitung

Schwerpunkte:

Krisenintervention und Beratung für Betroffene und Angehörige

Prozessbegleitung  und Fachberatung für Leitungen und Fachkräfte in Kindertagesstätten, sowie in allen  Einrichtungen der Eingliederungs- und Jugendhilfe

Ich arbeite in Präsenz im Landkreis Verden, in Bremen und im Umland von Bremen

Hanna Steilen 

 staatlich anerkannte Sozialarbeiterin B.A.  

• Traumapädagogin (DeGPT/FV-TP) 
• Traumafachberaterin (DeGPT/FV-TP) 
• in Weiterbildung als ressourcenfokussierte Elternberaterin (Institut für verstehensorientierte Pädagogik)  mehrjährige berufliche Tätigkeit in der stationären und ambulanten Eingliederungshilfe: 
• Wohngruppe für Erwachsene mit Behinderungen  
• Autismus-Therapiezentrum (Frühförderung, Kinder, Jugendliche und Erwachsene) 
• Aktuell bin ich beim Kinderschutzbund im Team für Begleitete Umgänge und bei der Lebenshilfe, Ambulant Pädagogische Unterstützung (APU), angestellt.  

 Themenschwerpunkte 

• Traumapädagogik / traumasensible Pädagogik in unterschiedlichen Arbeitskontexten (Kita, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Erwachsene, Eingliederungshilfe) 
• Bindungs- und verstehensorientierte Pädagogik und Haltung
• Trauma und Behinderung   
• Kinderschutz 
• herausfordernden/ belastungsbasierte Verhaltensweisen  

Wiebke Anna Möller 

• Erzieherin 
• Entwicklungsbegleiterin 
• Elternbegleiterin 
• Traumapädagogin und Fachberaterin (DeGPT) 
• Schatzsuche-Referentin (Ein Programm für Kita- und Schulkind-Eltern) 
• Moderatorin für Kita Prozesse und Projekte 
• Vielfältige Berufserfahrungen in Krippe und Kita, sowie in der Frühförderung als Frühförderkraft 
• Aktuell als Fachkraft für Sprache mit den Schwerpunkten: Sprache, Familie und Beratung der Fachkräfte.  

Ich arbeite aktuell in Präsenz in Bremen und dem Umland

Constanze Wolters

• Dipl. Sozialpädagogin
• systemisch-lösungsfokussierte Supervisorin und Coach (NIK Bremen)
• zert. Traumapädagogin und -fachberaterin (DeGPT und Fachverband Traumapädagogik)
• Weiterbildung in systemischer Beratung
• Qualifiziert in GFK (Gewaltfreie Kommunikation)
• 20 Jahre Leitungserfahrung in der Eingliederungshilfe und in der frühkindlichen Bildung

Ich bin offen für alle Settings und Konstellationen mit Fachkräften.

Schwerpunkte bisher: Arbeit mit Leitungskräften / Leitungsteams